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模仿:2歲前的必修課

本文Tag標(biāo)簽:模仿/行為/培養(yǎng)??
  案例:滔滔3歲了,學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)。一次媽媽買了新短褲,他穿上后就是覺(jué)得不舒服。滔滔想了一會(huì),果斷地拿出剪刀,把褲子里面的標(biāo)簽剪了下去,然后,問(wèn)題真的解決了。媽媽見(jiàn)了,直夸自家寶寶聰明。

  分析:無(wú)疑,滔滔很聰明,他懂得找原因去解決問(wèn)題,但其實(shí),這種做法更多的是出于模仿的本能。北京海淀婦幼保健院兒童早期發(fā)展中心主任閆琦說(shuō),寶寶一生下來(lái),就有吃的本能,除此之外,他的很多能力都是從模仿中學(xué)來(lái)的。模仿看起來(lái)簡(jiǎn)單,實(shí)際需要調(diào)動(dòng)多個(gè)器官:眼睛的觀察能力、耳朵的聽(tīng)力、大腦的注意力、肌肉的控制能力等。比如,滔滔剪標(biāo)簽的動(dòng)作就需要調(diào)動(dòng)腦、手、眼來(lái)協(xié)作。

  1歲以內(nèi),孩子對(duì)語(yǔ)言有著極強(qiáng)的興趣。他會(huì)聽(tīng)你說(shuō)話,模仿你的語(yǔ)言。所以,你要面對(duì)寶寶說(shuō)話,讓他看到你的口型,這樣,他不僅能盡早學(xué)會(huì)說(shuō)話,甚至連你說(shuō)話的語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)都可以模仿得惟妙惟肖。

  到了2歲,孩子更多的是模仿生活中的事情,比如洗臉、梳頭、推車等,有時(shí)甚至有些創(chuàng)造性的模仿,喜歡玩過(guò)家家類的游戲。但是,模仿畢竟有好有壞,家長(zhǎng)要懂得控制和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。曾有孩子,因?yàn)槟7录胰它c(diǎn)眼藥水的動(dòng)作,把502膠點(diǎn)進(jìn)了自己眼睛,經(jīng)緊急搶救才保住眼睛。因此,提醒家長(zhǎng),由于小寶寶沒(méi)有辨別是非的能力,一定要把藥品、清潔用品,以及剪刀等危險(xiǎn)品放在寶寶夠不到的地方。更重要的是,3歲之內(nèi),有些動(dòng)作絕對(duì)不能讓他模仿。比如開(kāi)火做飯、開(kāi)微波爐、用打火機(jī)、插電源等。

  此外,北京工業(yè)大學(xué)兒童心理咨詢師魯杰認(rèn)為,模仿對(duì)孩子的影響是多方面的,它不僅包括語(yǔ)言、動(dòng)作,還包括個(gè)性、生活習(xí)慣等。所以,如果家長(zhǎng)很閉塞,不愛(ài)與人交往,見(jiàn)人不打招呼,那么孩子的個(gè)性也會(huì)如此;如果家長(zhǎng)遇事愛(ài)退縮,那么孩子的個(gè)性也會(huì)比較懦弱。所以,家長(zhǎng)對(duì)自己平時(shí)的行為最好能有所約束。

  在不斷的模仿中,寶寶一天天進(jìn)步,逐漸學(xué)會(huì)通過(guò)語(yǔ)言與親人交流,通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)完成自己想做的事。從這個(gè)意義上說(shuō),模仿是判斷寶寶發(fā)育是否正常的一個(gè)指標(biāo)。

  因此,閆主任提醒,1歲內(nèi)的寶寶如果不會(huì)與人進(jìn)行目光交流、聽(tīng)不懂大人的話;18―24個(gè)月時(shí),如果還不會(huì)模仿家長(zhǎng)的動(dòng)作,如使用一些日常物品(電話等),不懂得玩過(guò)家家的游戲,就都說(shuō)明發(fā)育出了問(wèn)題,最好到醫(yī)院兒科進(jìn)行檢查。

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